| 孩子是一个独立的个体，在生活中有着自己对待事物的认知，特别是牛皮癣患儿受疾病影响，更是在某些原因上被疏远，导致一些超过他年龄的心理压力，在孩子不愿意分享的时候（不论是玩具还是心理的想法），家长由于关心、担心，常常可能强迫孩子分享，这往往可能导致孩子受到伤害，心理专家告诫家长们，孩子还是生活在“自然”环境中最好。 宝宝心理解析： 2至3岁的宝宝常常显得比较“自私”，他们不喜欢跟别人分享。其实，对这个年龄段的宝宝来说，他们的这种行为是很正常的。到了2岁左右，宝宝开始懂得拥有的概念，并变得以自我为中心。在他心目中，只要他喜欢的东西，就都是他自己的，更何况那些本来就属于他的东西呢。因此，他容不得别人侵犯，只要他的利益受到一丁点的威胁，他就会迅速运动起来，维护自己的利益。“我的”“不”成了这个阶段的宝宝经常挂在嘴边的两个词。当然，每个宝宝都不太一样，有的宝宝在这方面可能就显得比较大度，但大多数宝宝都是占有欲极强的小霸王。因为他们还没有准备好分享，只能在父母的监督下与别的小朋友玩一些平行的或者平等交换的游戏。 分享教育的4大错误方式： 1、强迫宝宝分享 假设你正在办公室上班，老板突然来拿走你的笔记本电脑，并将它交给另外一个同事，你会对老板感激涕零，并且心甘情愿与你的同事分享么？同样的道理，强迫宝宝与小伙伴分享，对他来说也是一种伤害。 2、强求大的让着小的 大多数妈妈都会告诫哥哥姐姐将手中的物品让给弟弟妹妹，其实这是不公平的，并不能让宝宝从这样的分享方式里获得分享的快乐，更学不到分享的技巧。 3、强迫宝宝轮流玩 强迫宝宝轮流玩是最常见的分享教育策略之一，但是，在别的宝宝刚刚把玩具拿到手的时候，宝宝就急于将玩具夺回来。3岁以下的宝宝还没有完全建立起时间的概念，因此轮流玩仍然不是有效解决宝宝之间争端的好方法。 4、抢走宝宝手里的玩具 当小宝宝之间因为玩具而起争端的时候，千万不要抢走一个宝宝的玩具交给另一个大声哭闹的宝宝。这无异于向宝宝传达错误的观念，那就是只要宝宝哭闹就可以达到目的，只要动手去抢就可以解决问题。 宝宝从小是要教育，但不要过分的教育和使用错误的方法，孩子特别是牛皮癣患儿的心灵是脆弱的，家长不能过分呵护也不能用自己的观点来强迫，要站在孩子的角度，多想想自己的小时候。 |
